معاون عمرانی و زیربنایی بنیاد برکت ستاد اجرایی فرمان امام با اعلام این خبر افزود: ۶ مدرسه برکت شهید محسن فخری‌زاده با ۶۶ کلاس درس در مناطق محروم استان‌های گیلان، همدان، خوزستان، تهران و ایلام تکمیل و به بهره‌برداری رسید.
محمد مهجوری افزود: این مدارس در مناطق محروم روستایی و حاشیه شهرهای بزرگ کشور به بهره‌برداری رسیده و تحویل وزارت آموزش و پرورش شده تا در اختیار دانش‌آموزان این مناطق قرار گیرد.
به گفته معاون عمرانی و زیربنایی بنیاد برکت، تعهد این بنیاد برای ساخت ۶ مدرسه برکت شهید فخری‌زاده نزدیک به ۷۴ میلیارد ریال است.
مهجوری در تشریح جزئیات ساخت مدارس برکت شهید فخری‌زاده اظهار داشت: شش مدرسه افتتاح شده شامل مدرسه ۶ کلاسه روستای چوبان محله شهرستان تالش استان گیلان، مدرسه ۹ کلاسه روستای انصارالامام شهرستان همدان، مدرسه ۱۲ کلاسه روستای شهرک شرافت شهرستان شوشتر استان خوزستان، مدرسه ۱۸ کلاسه شهرک وائین شهرستان شهریار و مدرسه ۱۵ کلاسه محله بهاران شهرستان پاکدشت در استان تهران و مدرسه ۶ کلاسه شهرستان بدره استان ایلام است.
وی با تأکید بر اینکه مدرسه‌سازی یکی از بنیادی‌ترین و ماندگارترین اقدامات بنیاد برکت در مناطق کم‌برخوردار کشور است، خاطرنشان کرد: بنیاد برکت در راستای تحقق منویات رهبرمعظم انقلاب و سیاست‌های ابلاغی از سوی ستاد اجرایی فرمان امام، نهضت مدرسه‌سازی را به منظور توسعه فضاهای آموزشی، توزیع عادلانه امکانات تحصیلی و برقراری عدالت اجتماعی در مناطق محروم و روستایی کشور راه‌اندازی کرده است.
معاون بنیاد برکت درباره فعالیت‌های مدرسه‌سازی این بنیاد در مناطق محروم توضیح داد: بنیاد نسبت به ساخت ۲ هزار و ۳۰ مدرسه با ۱۱ هزار و ۱۰۰ کلاس درس متعهد است که از این تعداد، یک‌هزار و ۵۰۰ مدرسه با ۸ هزار کلاس درس و ظرفیت پذیرش ۲۴۵ هزار دانش‌آموز به بهره‌برداری رسیده است.
مهجوری با اشاره به مدرسه‌سازی بنیاد برکت در ۳ هزار روستای کشور گفت: میزان سرمایه‌گذاری بنیاد برای ساخت مدارس در مناطق محروم تا به امروز ۱۰ هزار و ۶۰۰ میلیارد ریال است.
وی از ساخت ۲۵۰ مدرسه برکت در سال ۹۹ خبر داد و اظهار داشت: اخیرا تفاهم‌نامه‌ای میان بنیاد برکت و سازمان نوسازی مدارس برای ساخت یک‌هزار مدرسه جدید جایگزین مدارس کانکسی کشور به امضا رسیده است.
به گفته معاون عمرانی و زیربنایی بنیاد برکت، مدارس برکت بر اساس آخرین استانداردهای مدرسه‌سازی دنیا و با رعایت استانداردها و الزامات آموزشی و ضوابط فنی و زیربنایی ساخته می‌شوند و از بالاترین کیفیت برخوردار هستند.
نظر شما